【毅行栖中】践行新课标教学,探讨新高考题型 ——南京市栖霞中学承办栖霞区高中英语教学研讨活动

字体大小:[大] [中] [小] 发布时间:19-10-14 录入:教务处 浏览次数:788

践行新课标教学,探讨新高考题型

——南京市栖霞中学承办栖霞区高中英语教学研讨活动

1012日上午,南京市栖霞中学举办了本学期高一高二英语教学研讨活动,旨在加强栖霞区英语教师之间的交流合作,提升英语教学水平,研究新课标下的英语教学。此次教研活动的主题为三新一旧下的英语教学,我校顾璇老师的授课内容为M6U3 Cultural differences,刘倩老师负责开展M6U3 Cultural differences的拓展阅读教学,左娅莲老师开展了讲座基于新高考题型的教学探讨

顾璇老师依据新课程标准,创设有意义的语境,基于语篇所承载的文化知识,引导学生挖掘其意义与内涵;通过感知、比较、分析和鉴赏,加深了学生对文化异同的理解。对比文化差异时,顾老师将班级同学分为五组,每个小组解决一个例子,学生通过阅读,积极地参与课堂和分享自己所学,给听课教师留下深刻印象。此外顾老师又增加了一篇拓展性文本,非常火的《舌尖上的中国》为文本,引出各种特色美食后的文化故事,帮助学生用英语去分析和理解中国自己的文化,师生受益匪浅。


刘倩老师的拓展阅读则以文化融合为重点,目的是使学生能够学会正确对待不同文化,吸收国外优秀的文化成果拥有主动传播和弘扬中华优秀传统文化的意识在文化融合的过程,注重理解文化差异、包容不同文化,以达成和谐发展。在文本处理上,老师采取了Top-down的阅读模式,并设计了两个读后活动,让学生总结如何实现成功的文化融合并启发学生从作为中国人的角度分析在文化融合的过程中我们应该注意什么。通过层层剥离文化的外表和引导,让学生认识到文化融合分为外国文化进入中国和中国文化走出去两个方面。最后通过思维导图的方式让学生得出文化融合的过程中中西方要相互理解、相互尊重。


在教学研讨会上,教研员张鸿玲老师对两位教师的课进行了评价,认为两位老师的课主线是一脉相承的,与新课标的要求相呼应,即在文化交流中,要找到差异,理解差异并学会如何融合。此外,教研员还指出在三新一旧的背景下,教师所面对的挑战更加艰巨,建议教师多读多看多研究新课标。随后,听课教师代表对两位教师提出建议,研讨氛围十分浓烈。


最后,南京市栖霞中学英语组教研组长左娅莲老师分享了对新高考题型下如何进行英语教学的几点建议。左老师指出在面对变化较大的题型,教学应该稳中求进,完成课本教学任务后,还应增加时文阅读以及相关知识背景的补充。此外,左老师在词汇教学上建议多阅读和用思维导图的方式帮助学生拓展词汇量。


在左老师精彩的分享之后,此次教研活动圆满落下帷幕。相信此次教研活动对老师们今后的英语教学更好的启示和推动作用