【毅行栖中】互学互鉴促发展,专家引领促提升 ——南京市栖霞中学青年教师专业发展学习会

字体大小:[大] [中] [小] 发布时间:19-11-29 录入:教务处 浏览次数:281

互学互鉴促发展,专家引领促提升

——南京市栖霞中学青年教师专业发展学习会

1128日,我校举办了“互学互鉴促发展、专家引领促提升”的青年教师专业素养论坛活动,学校近四年新入职老师参加;栖霞中学马一新校长、吴玉珠副校长与会;栖霞区教师发展中心中学研训处刘莉莉主任受邀开设讲座。学习活动由教务处张灵贵主任主持。




活动分三个环节。

环节一:分享成长感悟。六位青年教师依次分享自己入职后的教育教学感悟。黄炎老师强调学生习惯的养成教育、王瑾老师“疏—严—亲”的师生关系建立、江苏云老师“有希望、有事做、能爱人”的入职体验、李晓燕老师“合格—成熟—骨干”的专业发展规划、朱培雯老师借助备课组力量迅速成长的感悟、夏倩倩老师自我修炼和教研并进的思考,给所有与会者留下了深刻的印象。






环节二:专家讲座指导。刘主任点评几位教师的交流分享,之后作《促进教师“专业成长”路径和方法》的讲座。刘主任以一些名师的故事为例,阐述了教师专业发展的几个关键要素:清晰的职业发展目标、教师成长的“三大法宝”,专家引领与同伴互助,教师个人的主动学习以及主动反思、积极研究。刘主任重点强调了教师阅读和反思的重要性,认为它们是教师专业发展的必经之路和关键能力。刘主任的讲座引起大家的强烈共鸣。




环节三:领导深情寄语。吴校长希望青年教师要有扎实的教学功底,学校也会帮助想要发展的教师,提供各种平台助力他们成长为优秀教师。




活动最后,马校长总结讲话。马校长坦言本次活动是学校领导精心酝酿的成果,同时盛赞区教师发展中心和刘主任对学校的支持,学校和各级领导都十分重视青年教师的专业成长。他还对六位老师的交流内容进行点评,对他们的发展表示欣赏。他还从自身经历出发,提出教师发展最主要的还是自我发展的欲望和需求,并鼓励与会所有青年教师,抓住机遇、主动学习、积极进取,实现自身发展。




青年教师是学校可持续发展的关键要素,借助学校和区里的平台,加上自己的努力,一定会为学校的内涵发展和四星创建贡献自己的力量。青年教师,未来可期!