【毅行栖中】 名师有约 示范引领 ——“动力课堂”名师(语文学科)展示暨“张红宇”名师工作室活动

字体大小:[大] [中] [小] 发布时间:19-09-16 录入:教务处 浏览次数:245

 名师有约 示范引领

   ——“动力课堂名师(语文学科)展示暨“张红宇”名师工作室活动

 

2019911日,南京市栖霞中学课堂改革“动力课堂”之“名师有约”系列活动拉开序幕。

上午第三节课,江苏省高中语文特级教师、江苏省高中语文正高级教师张红宇老师率先在高三(8)班开设“打开思路写作文”示范课。语文组全体老师以及部分其他学科老师到班观摩学习。

 此次名师课堂展示活动分两个环节。首先,张老师以南京市期初调研考的作文题为蓝本,针对学生审题不当、观点阐述不清等问题进行作文指导。张老师首先创设情境,让学生扮演小老师,给本班同学一篇文章打分,让学生能在真实的情境中感受作文的优劣,并以此为切入口,“让思维飞一飞”,激发学生深入思考,让学生重新分析材料,提炼观点,并分组进行观点的展开。课堂上,学生拥有充分的舞台呈现自己的思维过程,在观点与观点的碰撞中,学会思辨、学会延伸。张老师渊博的知识、大气的教学风格给人留下深刻的印象,她的课堂就是学生思想的原野,让议论文写作变得趣味十足。

活动的第二环节是研讨交流。首先张老师阐述了本次“动力课堂”模式下的作文教学思考,接着语文教研组全体成员围绕议论文教学展开研讨,交流自己的学习体会以及见解。最后,语文教研组组长崔鑫老师进行总结,张老师在课堂上大量的素材积累、细致的观点提炼、充分的思维训练,这样的作文教学方式应在全组推广。希望南京市栖霞中学作文教学能够在张老师的引领下、全组成员的努力下形成系统彰显特色。

“动力课堂”的要义在“动力”,突出“情境设置”、“探究学习”和“创新应用”,要求紧扣新课标,培育学生的学科核心素养和关键能力。让我们一起努力!

 







 

 

(撰稿人:黄优昙)