【毅行栖中】人间四月芳菲尽,个人课题始盛开

字体大小:[大] [中] [小] 发布时间:20-04-27 录入:陈美萍 浏览次数:313

个人课题研究,一直以来是栖霞中学教师努力探寻的领域,尤其对于经验较少的青年教师更是会有诸多疑问,什么样的个人课题值得研究?选择什么样的角度去研究?研究过程中要致力于哪些方面的研究? 这些问题亟需专业人士给予教师们指导。

424日下午两点,我校有幸邀请到南京市教科所洪劬颉老师和栖霞区教育科研处饶赛华主任对教师进行个人课题研究指导。本次活动由教科室张红宇主任主持。

首先,饶主任对洪老师的到来表示热烈的欢迎与感谢,对老师们教学研究的热情表示赞赏。

接着,洪老师分享了个人专业成长的基本路径,浓缩为每年完成“八个一”:发表一篇论文,写一篇文章,读一本书,翻一本杂志,组织一场有意义的活动,上一节公开课,和名家聊一次天,和一个特殊孩子聊次天。

然后,通过回答“为什么需要教学研究?如果不立项还继不继续研究?如何开展教学研究?”这三个问题,洪老师破解老师们心中关于教学研究的诸多困惑,启发老师要静下心来做真实的研究。

最后,洪老师针对每一位老师的个人课题申报书,从选题立意、研究内容和研究价值等方面进行了具体的分析,并提出了自己专业化的意见和建议。洪老师清晰的思路、中肯的点评、科学的建议、切合的引导,让老师们受益匪浅。大家纷纷表示,在今天的个人课题指导会上,不仅从学到了个人课题申报书的撰写方法,还感受到了洪老师对待研究的严谨态度和深厚的文学素养。

饶主任也结合教师的课题提出了切实的指导意见,同时鼓励大家传承质夫精神,扎实研究,教研合一。

苏霍姆林斯基说过,如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。相信老师们通过这样的学习机会,定能够有针对性地修改完善自己的个人课题申报书,为更好地开展个人课题研究之路奠定夯实的基础!

                                    撰稿人:章文旭

                                        稿:张红宇