【毅行栖中】改装电表 探究学习 ——“动力课堂”名师(物理学科)展示系列活动

字体大小:[大] [中] [小] 发布时间:19-09-16 录入:教务处 浏览次数:241

改装电表  探究学习  

——“动力课堂名师(物理学科)展示系列活动

 

为提升教师专业素养,提高教师教学水平,打造特色高效课堂,搭建互相交流、探讨、展示的平台,2019911日,市学科带头人、物理教研组组长吴畅老师在物理实验室开设了《多用电表的原理》展示课。卢登喜书记和许多组外老师参与听课。

吴老师在教学中通过复习如何改装表头制作量程更大的电流表、电压表来创设情境,提出能不能将表头改装直接测量电阻这样启发性的问题,启发学生的思考。用富有变化的三种方式解决了提出的问题,并在探究学习这一环节中,组织学生完成欧姆表多个特点的总结。在迁移练习中指导学生运用欧姆表的原理解决实际问题,在创新应用这一环节提出思考题。通过这一节课,吴老师充分调动了学生学习的主观能动性,参与课堂活动积极。这节课就如何培养学生的物理思维能力、实验能力给我们做了很好的示范。

我校开展的“动力课堂”范式教学认为教师的教源于学生学的需要,以学生的学为课堂活动的出发点,吴畅老师的这节公开课充分体现了动力课堂的宗旨。“动力课堂”的要义在“动力”,突出“情境设置”、“探究学习”和“创新应用”,要求紧扣新课标,培育学生的学科核心素养和关键能力。让我们一起努力!