【毅行栖中】援疆送课显真情 转变思想促教学

字体大小:[大] [中] [小] 发布时间:20-06-18 录入:陈美萍 浏览次数:400

为了更好地促进南京和伊宁两地英语教师之间的深入交流,伊宁市第三中学教研室组织开展了援疆教师展示课活动。6月9日,我校援疆教师顾璇老师在三中录播教室给伊宁市第三中学的师生展示了一堂精彩纷呈的英语课堂。在三中英语教研组的热情帮助和精心配合下,顾璇老师此次展示课取得了圆满的成功。

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一、    聚焦课堂,示范交流

  “援疆支教不只是诗和远方,也是勇气与担当,更是使命与责任”!顾璇老师的到来给伊宁市第三中学增添了很多活力,年轻的她在课堂上表现地游刃有余,流利的英语口语、富有亲和力的语气语调、良好的课堂组织能力给听课教师留下了深刻的印象。本堂课是必修4第1单元的阅读课,整堂课目标明确,活动丰富,任务清晰,善于培养学生独立思考思维的能力。小组建设进行得如火如荼,孩子们积极展示自我,整节课堂氛围轻松、愉悦。师生共同徜徉在知识的海洋里,让听课教师受益匪浅。顾璇老师通过精心备课,努力创新,把文章的主题贯穿始终,通过总结中外成功女性的特性,阅读拓展性阅读材料—“疫情中的逆行者们”,让同学们再一次领会伟大女性的特质,让我们向他们致敬。在这特殊的疫情期间,给同学上了一堂融知识与德育于一体的英语课,让学生在教中学,在学中成长。

整堂课学生参与度非常高,通过丰富的课堂活动形式,以抽取卡片,分组讨论探究的方式,鼓励同学们积极思考,踊跃发言,体现了新课标下对学生核心素养的要求。

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听课过程也是一个缜密思考的过程,每一位听课老师都在细心专注的认真倾听,并认真的做好记录,并体验整场课堂氛围和学生们的课堂表现。 

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二、援疆融情,因爱相约

顾璇老师到三中是在高一英语组,所以对于高二和高三组的其他英语老师都不是很熟悉,伊宁市第三中学教研组长吴曼雪老师特地组织了英语大组的教研活动,并在开会前,给大家准备了水果和酸奶,暖心之举,让英语组的所有老师都能够卸下包袱,进行一场愉快的教研活动,大家都能敞开心扉地聊一聊。在顾璇老师自我介绍后,高二学科组长靳歆老师以及高三学科组长吴曼雪老师一一介绍了组内的每一位老师,语言幽默风趣,以形式多样、颇具个人特点的介绍,让顾璇老师对三中英语组的老师有了一个大致的印象。大家说着笑着,在愉悦的气氛中进行,让来自南京的顾璇老师,感受到了三中人的热情。顾璇老师给大家介绍了自己以后,每一位老师都对她赞赏有加,欢迎她加入三中这个大家庭!

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三、精巧构思,创新课堂

接下来是顾璇老师的说课环节,顾璇老师给三中英语组讲解了备课思路以及巧妙的教学设计。本堂课一条主线贯穿全课,通过阅读中中外成功女性的故事,总结出成功女性身上所具有的品质。通过合作探究的形式,以阅读圈的形式,每个小组处理一个问题,最后大家一起分享,让所有学生参与其中,充分发挥学生的主体作用。结合当下热点的话题,引入了一篇关于新冠肺炎疫情的文章,基于语篇的拓展性阅读,让学生们拓展知识面,更加深刻地理解文章的主题,提升自己的阅读储备量。所选的这两篇文章,通过他们的事迹以及问题进一步要求学生总结女性身上所具有的品质,这些英雄事迹值得我们铭记,将特定主题与学生的生活建立密切的联系,增加学生的国家认同,坚定文化自信。最后通过古道尔的一段名言,总结这段名言不仅适用于他,也适用于我们,我们关心着国家,当我们国家遇到困难,我们愿意采取行动,愿意为了抗击心冠肺炎奋斗而奉献,因为我们愿意采取行动,无私奉献,所以我们的国家才充满希望!

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四、分享智慧,共同成长

在课后开展的评课活动中,同组教师纷纷为顾老师点赞,一致认为她为大家上了一节非常好的示范课。她新颖的授课方式让所有人耳目一新,生动活泼的微课引入激发了学生的求知,使得学生大胆发言,真正成为课堂的主人。每一位教师都在倾心为教师们查漏补缺,在鼓励中建议,在建议中追求更高的水平!

首先是高一组马奎老师对顾璇老师的课进行了全方位的评价。他说:顾老师的阅读方法训练扎实有效,注重夯实基础,强化细节理解,教学环节的设计和掌控都体现出了老师的用心与细致,阅读能力提升的训练安排很贴近实际,德育渗透潜移默化。学生们能够积极参与课堂活动,能对老师的提问做出回应,小组活动的内容形式比较丰富,小组成员之间的交流比较充分。

接着是高二英语组的于荣老师对顾璇老师的课进行评价。于老师说:“顾老师备课认真,教学设计符合学生学情,由浅入深,在阅读课授课过程,注重对学生的学法指导,且效果良好。同时,整堂课注重学生听、说、读、写、练的能力培养,每个环节的设问由个人回答、分组回答、抢答等多种参与课堂的表现方式,学生参与度高。拓展阅读有针对性,培养学生的发散性思维以及核心素养的能力。

在评完课之后,英语组的老师们又对韩晓颖教学能手培养工作室的重点课题“基于教学质量提升的区域性高中英语精品课程的开发与建设研究”进行了探讨和安排,顾璇老师的课堂也给了大家很好的启示作用,对于今后精品课程的开发与研究提供了很好的素材!

“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”希望顾璇老师能和三中英语组的老师都能够做好三中人,在良好的教研氛围里,加强英语教学的探究、深度阅读的探索以及精品课堂的研究!

本次活动,顾璇老师根据学生学情和课程标准,认真准备,精心设计,在课堂上充分展示了自己新颖的教学理念,独到的教学方式,丰富的文化底蕴,娴熟的驾驭课堂能力。之后又通过说课、评课等活动进行学习、交流,使每位老师都能在这次活动中有所思,有所获。尤其是对三中教师教育思想的转变、教学水平的提高起到了一定的示范、引领作用,进一步推动了教师专业化成长的进程。今后,相信在援疆老师的带动下,三中老师一定能“聚南北教学融流交汇”,使英语课堂教学改革之花在伊宁三中开出绚丽的花朵。

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(文稿:沈洁)